Às minhas crianças!



"Disseram-te: Tu és isto e aquilo!
Eu digo-te: Tu és como és.
Tu és aquilo que quiseres ser!

Disseram-te: As coisas são o que são!
Eu digo-te: As coisas são o que tu quiseres.
Transforma. Constroí!

Disseram-te: Faz como os outros fazem!
Eu digo-te: Diferencia-te.
Muda a tua fraqueza em força. Sê livre!"

28/04/2009

DIA DO LIVRO




Não estive no Jardim no Dia do Livro, mas à muito que o Rodrigo tinha trazido uns paus de ver a garganta, que o médico da aldeia tinha oferecido. Tínhamos decidido já o que fazer com eles, um marcador de livros.
Que colocar para enfeitar, decidimos colocar uma borboleta.

Assim fizemos… ficaram bem bonitas… é que para nós todos os dias são dias com LIVROS.

25/04/2009

O Dia da Liberdade.



Não é fácil explicar a quem vive com liberdade o que é não a ter. Principalmente se esse alguém é uma criança.

Então usei esta história do blogue Pré-Histórias, para fazer esta abordagem com as minhas crianças.


Também decidimos fazer um cravo - a flor da LIBERDADE. Com copinhos de metal do café.



Aproveitámos e fizemos a seriação das cores.


Aprendemos a canção da gaivota através de um pictograma retirado do blogue Educ@naweb.
É importante perceber que a liberdade conquista-se, respeitando os outros e sem violência.
O nosso país teve essa capacidade e nós todos temos que perceber a Nossa História, para nos sentirmos parte de um todo.
Querem ouvir a canção? (cliquem)

18/04/2009

Actividade - O Bolo de Chocolate e os Cinco Sentidos

17 de Abril

Hoje tivemos uma visita, a Coordenadora do Conselho de Docentes do Pré-Escolar, a educadora Eugénia.
Para as crianças este seria um dia normal, mas sabiam que a educadora Eugénia viria passar algum tempo connosco para conhecer os meninos e o Jardim.
Receberam a colega com toda a naturalidade e aderiram muito bem a todas as actividades desenvolvidas. Fiquei muito contente com tudo o que foi acontecendo e pela forma interessada e activa com que participaram.
Foram actividades que motivaram a participação de todos, em função da sua idade e identidade.
Queria trabalhar os cinco sentidos, a base para todo o trabalho foi o livro…


A história era simples, mas muito interessante na maneira como exemplificava de forma prática como usamos os nossos sentidos.
Dei oportunidade para que todos fossem participando com os seus saberes, sempre que era oportuno.
Este tema é transversal a muitas actividades, por isso já o tínhamos trabalhado de outras formas.
Como ouvimos uma história sobre um bolo de chocolate achei interessante propor fazermos um bolo como o da história, para trabalharmos o olfacto e o paladar.
Como o tempo não era muito fizemos o bolo no microondas.
Com esta receita:

As crianças mais velhas registaram a receita:

Todos ajudaram na sua confecção.
Seguimos a receita …





Depois foi ao microondas.

Enquanto o bolo cozia, propus outra actividade… voltou a nossa caixinha dos aromas (com outros aromas).



Todos tiveram oportunidade de participar e perceber o que é o OLFACTO e como funciona. Descobriram também que nem todos gostamos dos mesmos aromas e que o nosso nariz também tem ”memória”.
O bolo ficou feito e fomos ver como tinha ficado… estava lindo… e que cheirinho a chocolate estava na nossa sala!


Como estava quente, ainda não podíamos ver se estava saboroso, então fomos fazer outra actividade. Esta para trabalharmos o TACTO.
O “saco dos objectos misteriosos”…

Um de cada vez, com os olhos vendados, para não fazer batota, retirou do saco um objecto que tacteou com as mãos e tinha que descobrir o que era.

Estiveram todos muito bem, o seu tacto é muito bom, pois todos descobriram o objecto que lhes calhou.
Depois ainda fomos ver o que o nosso Baú das Surpresas trazia.
Fizemos o jogo do “Descobre quem é.”
O Baú trazia pequenos animais que emitiam sons, sem os verem as crianças tiveram que descobrir de que animal se tratava.

Mais uma vez empenharam-se bastante e divertiram-se muito e assim trabalhámos a AUDIÇÃO.
Estava na hora de comer o nosso bolo…
Pôs-se a mesa…
Par que todos percebessem como a VISÃO é importante também para apreciarmos as coisas bonitas, cortámos o nosso bolo em forma de flor…
Como estamos na Primavera, que é a Rainha das Flores, colocámos docinhos ás cores nas nossas, ficaram muito bonitas.

E depois fomos testar o nosso PALADAR, mas ainda havia outra surpresa… limonada, como no Livro…
Quando perguntei ás crianças se o bolo estava bom a resposta foi: Está óptimo! (André)




Beijinhos para os meninos da sala da educadora Eugénia.

17/04/2009

As nossas maçãs.


Como temos trabalhado o Projecto da "Escola Amiga do Planeta Terra" e "À Roda dos Alimentos" temos usado material reciclado para elaborar trabalhos, deixamos aqui umas bonitas maçãs feitas com dois fundos de garrafas de sumo...

Pintámo-las de vermelho, colocámos um pauzinho de uma árvore do nosso jardim e umas folhas verdinhas em feltro.




14/04/2009

A Nossa Visita à Biblioteca Municipal - Feira do Livro

Hoje fomos fazer uma visita à Biblioteca Municipal de Sardoal.


Fomos ver uma Feira do Livro.



Havia tantos livros bonitos que ficámos com vontade de trazer um de cada.
Não podia ser, então escolhemos um sobre as estações de ano.
Fizemos uma visita à Biblioteca que ainda não conhecíamos, porque mudou de instalações.
Como as Bibliotecas são as casas dos livros, temos que tentar não incomodar quem lá está para ler e estudar.
Também descobrimos que nesta biblioteca, como na BECRE se podem pedir livros emprestados, para ler em casa. Não podemos comprar todos os livros que queremos e também teríamos onde os guardar.
Um livro é um amigo, que nos ensina muitas coisas e nos conta aventuras fantásticas. Como se partilham amizades também se podem partilhar os livros, como fazemos no nosso Jardim.
Como tivemos um tempinho, não podíamos sair da Biblioteca sem ouvir uma história. Encontrámos um livro, do qual já tínhamos ouvido a história no ano anterior. Pois tivemos uma actividade desenvolvida por um CONTADOR de histórias, que não esquecemos…


O GRUFALÃO… a Paula não sabia a história para contar, então leu o livro.


Gostámos muito desta visita.
Aproveitámos e fomos espreitar uma capelinha que fica em frente á Biblioteca. Temos que falar na Semana Santa no Sardoal, porque é uma época muito bonita, temos a procissão dos fogaréus (para quem não saiba todas as luzes se apagam na vila e o percurso da procissão é feito só com velas). As capelas são enfeitadas pela população com tapetes de flores, verdadeiras obras de arte.


Depois do almoço estivemos a explorar o livro que comprámos.
Descobrimos que já sabemos muitas coisas sobre as estações do ano, os animais e as plantas.
Lembrámo-nos da história do “Senhor ano e as 4 estações.”, que retirámos do blogue “Pré Histórias” e visionámos no computador… porque há imensas maneiras de contar e ver histórias.

02/04/2009

A nossa Páscoa foi assim...

Fizemos um lindo Coelho para levar amêndoas.
Como não é tradição aqui, os padrinhos darem o folar, fizemos nós os nossos. Ficaram deliciosos.
Como tinhamos feito uma galinha Pintadinha para os amigos do 1ºCiclo, mas ainda não tinhamos uma cada um fez a sua para levar o folar.
Aqui fica a nossa receita se quiserem fazer.


Uma Páscoa muito doce para todos os que nos espreitam.
E boas férias.

01/04/2009

A nossa horta está a crescer!

O nosso trabalho na horta tem continuado, cada criança tem desempenhado o seu papel de Jardineiro, todos os dias a visitamos e regamos.
Já plantámos mais coisas: tomates, pimentos, feijões, morangos e girassóis.

As abóboras já começaram a sair da terra e os nabos também.



A nossa experiência do feijão está a correr muito bem, a Beatriz tem feito os registos do crescimento.


Agora já está assim…

Depois aprendemos o que cada parte do feijoeiro representa e os seus nomes.


Depois fizemos uma análise em grupo ao desenvolvimento do feijão:
Bruna – São nomes esquisitos!
Beatriz – Dois cresceram mais do que o outro.
Rita – Nós também não somos todos do mesmo tamanho!
André – As raízes são brancas não são verdes como o caule.
José – Cresceram mais rápido que na horta.
Beatriz – Ainda só têm a primeira folha.

Depois decidimos plantá-los ao pé dos outros para ver o que irá acontecer.